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Milanovic, Branko: Visions of Inequality
Visions of Inequality , From the French Revolution to the End of the Cold War , > , Erscheinungsjahr: 20231010, Produktform: Leinen, Autoren: Milanovic, Branko, Seitenzahl/Blattzahl: 359, Abbildungen: 26 illus., Themenüberschrift: BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Theory, Keyword: wealth; socialism; labor; wages; workers; landlords; rent; top 1 percent; opportunity; financial crisis; exploitation; latin america; taxation; accumulation; surplus value; USSR; soviet union; globalization; peasants; agriculture; property, Fachschema: Linksextremismus~Wirtschaftstheorie~Entwicklung (gesellschaftlich, wirtschaftlich, technisch)~System (politisch, gesellschaftlich, wirtschaftlich)~Wirtschaft / Allgemeines, Einführung, Lexikon~Wirtschaftsgeschichte~Logistikmanagement~Management / Logistikmanagement~Kapitalismus~Spätkapitalismus, Fachkategorie: Marxismus und Kommunismus~Wirtschaftstheorie und -philosophie~Entwicklungsökonomie und Schwellenländer~Volkswirtschaft: Sachbuch~Wirtschaftsgeschichte~Kapitalismus, Imprint-Titels: Belknap Press, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 242, Breite: 165, Höhe: 30, Gewicht: 768, Produktform: Gebunden, Genre: Importe,
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Inequality in Public School Admission in Urban China, Fachbücher von Jing Liu
Das Buch "Inequality in Public School Admission in Urban China" bietet eine umfassende Analyse der Diskurse und Praktiken im Zusammenhang mit der Zulassung zu öffentlichen Sekundarschulen in städtischen Gebieten Chinas. Durch die Anwendung einer Diskursanalyse und einer Fallstudienmethode untersucht es die Kontinuitäten und Veränderungen in den Zulassungsdiskursen, die durch verschiedene gesellschaftliche Kräfte geprägt sind. Im Kontext des sozialen Wandels Chinas von einer profitorientierten zu einer gerechteren Gesellschaft beleuchtet das Werk die Machtverhältnisse zwischen den Akteuren im Zulassungsprozess und analysiert deren Wechselwirkungen. Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie die gegenwärtigen sozioökonomischen, institutionellen und bildungspolitischen Systeme das Engagement der Stakeholder im Zulassungsprozess beeinflussen. Das Buch stellt auch laufende Projekte vor, die darauf abzielen, neue Richtlinien und Praktiken für eine gerechtere öffentliche Sekundarschulbildung in China zu entwickeln.
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Gender Inequality in the Public Sector in Pakistan, Fachbücher von K. ChauhanDas Buch "Gender Inequality in the Public Sector in Pakistan" von K. Chauhan bietet eine umfassende Analyse der Geschlechterungleichheit im öffentlichen Sektor Pakistans. Es beleuchtet die Herausforderungen, die mit der Implementierung von Geschlechtertraining als Entwicklungsansatz verbunden sind, und hinterfragt die Wirksamkeit dieser Methode in einem patriarchalen institutionellen Kontext. Durch die kritische Auseinandersetzung mit bestehenden Strukturen und Praktiken wird deutlich, dass ein einseitiger Fokus auf Geschlechtertraining möglicherweise nicht ausreicht, um signifikante Fortschritte in der Gleichstellung der Geschlechter zu erzielen. Das Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und Interessierte, die sich mit den komplexen Dynamiken von Geschlechterfragen in der Politik und im öffentlichen Sektor auseinandersetzen möchten.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Religion & Spirituality in the Public School Curriculum, Fachbücher von Ronald D. Anderson
"Religion & Spirituality in the Public School Curriculum" ist ein Fachbuch, das sich mit der Integration von religiösen und spirituellen Aspekten in den Lehrplan öffentlicher Schulen beschäftigt. Der Autor Ronald D. Anderson untersucht die Herausforderungen, die sich aus der Vielfalt und Pluralität der Gesellschaft ergeben, insbesondere im Hinblick auf die Lehre von Evolution, sexuelle Praktiken und literarische Interpretationen. Das Buch beleuchtet die Notwendigkeit einer umfassenden Bildung, die die verschiedenen Dimensionen des Lebens der Schüler berücksichtigt. Es bietet eine kritische Analyse der aktuellen Bildungspraktiken und schlägt alternative Ansätze vor, um die Rolle der Religion im öffentlichen Bildungssystem zu klären und zu stärken. Durch die Auseinandersetzung mit den verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen und den Zielen der Bildung wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen diese komplexen Themen angehen können.
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Milanovic, Branko: Visions of InequalityVisions of Inequality , From the French Revolution to the End of the Cold War , > , Erscheinungsjahr: 20231010, Produktform: Leinen, Autoren: Milanovic, Branko, Seitenzahl/Blattzahl: 359, Abbildungen: 26 illus., Themenüberschrift: BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Theory, Keyword: wealth; socialism; labor; wages; workers; landlords; rent; top 1 percent; opportunity; financial crisis; exploitation; latin america; taxation; accumulation; surplus value; USSR; soviet union; globalization; peasants; agriculture; property, Fachschema: Linksextremismus~Wirtschaftstheorie~Entwicklung (gesellschaftlich, wirtschaftlich, technisch)~System (politisch, gesellschaftlich, wirtschaftlich)~Wirtschaft / Allgemeines, Einführung, Lexikon~Wirtschaftsgeschichte~Logistikmanagement~Management / Logistikmanagement~Kapitalismus~Spätkapitalismus, Fachkategorie: Marxismus und Kommunismus~Wirtschaftstheorie und -philosophie~Entwicklungsökonomie und Schwellenländer~Volkswirtschaft: Sachbuch~Wirtschaftsgeschichte~Kapitalismus, Imprint-Titels: Belknap Press, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 242, Breite: 165, Höhe: 30, Gewicht: 768, Produktform: Gebunden, Genre: Importe,34,82 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Inequality in Public School Admission in Urban China, Fachbücher von Jing LiuDas Buch "Inequality in Public School Admission in Urban China" bietet eine umfassende Analyse der Diskurse und Praktiken im Zusammenhang mit der Zulassung zu öffentlichen Sekundarschulen in städtischen Gebieten Chinas. Durch die Anwendung einer Diskursanalyse und einer Fallstudienmethode untersucht es die Kontinuitäten und Veränderungen in den Zulassungsdiskursen, die durch verschiedene gesellschaftliche Kräfte geprägt sind. Im Kontext des sozialen Wandels Chinas von einer profitorientierten zu einer gerechteren Gesellschaft beleuchtet das Werk die Machtverhältnisse zwischen den Akteuren im Zulassungsprozess und analysiert deren Wechselwirkungen. Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie die gegenwärtigen sozioökonomischen, institutionellen und bildungspolitischen Systeme das Engagement der Stakeholder im Zulassungsprozess beeinflussen. Das Buch stellt auch laufende Projekte vor, die darauf abzielen, neue Richtlinien und Praktiken für eine gerechtere öffentliche Sekundarschulbildung in China zu entwickeln.96,29 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gender Inequality in the Public Sector in Pakistan, Fachbücher von K. ChauhanDas Buch "Gender Inequality in the Public Sector in Pakistan" von K. Chauhan bietet eine umfassende Analyse der Geschlechterungleichheit im öffentlichen Sektor Pakistans. Es beleuchtet die Herausforderungen, die mit der Implementierung von Geschlechtertraining als Entwicklungsansatz verbunden sind, und hinterfragt die Wirksamkeit dieser Methode in einem patriarchalen institutionellen Kontext. Durch die kritische Auseinandersetzung mit bestehenden Strukturen und Praktiken wird deutlich, dass ein einseitiger Fokus auf Geschlechtertraining möglicherweise nicht ausreicht, um signifikante Fortschritte in der Gleichstellung der Geschlechter zu erzielen. Das Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und Interessierte, die sich mit den komplexen Dynamiken von Geschlechterfragen in der Politik und im öffentlichen Sektor auseinandersetzen möchten.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Religion & Spirituality in the Public School Curriculum, Fachbücher von Ronald D. Anderson"Religion & Spirituality in the Public School Curriculum" ist ein Fachbuch, das sich mit der Integration von religiösen und spirituellen Aspekten in den Lehrplan öffentlicher Schulen beschäftigt. Der Autor Ronald D. Anderson untersucht die Herausforderungen, die sich aus der Vielfalt und Pluralität der Gesellschaft ergeben, insbesondere im Hinblick auf die Lehre von Evolution, sexuelle Praktiken und literarische Interpretationen. Das Buch beleuchtet die Notwendigkeit einer umfassenden Bildung, die die verschiedenen Dimensionen des Lebens der Schüler berücksichtigt. Es bietet eine kritische Analyse der aktuellen Bildungspraktiken und schlägt alternative Ansätze vor, um die Rolle der Religion im öffentlichen Bildungssystem zu klären und zu stärken. Durch die Auseinandersetzung mit den verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen und den Zielen der Bildung wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen diese komplexen Themen angehen können.33,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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